Conoce los principales diseños y métodos en investigación cualitativa

brujoTe gustaría aprender a identificar los problemas de salud que son susceptibles de abordarse desde la investigación cualitativa? ¿Conoces  las características de los diferentes diseños cualitativos?  ¿Sabes cómo utilizar las diferentes técnicas y métodos afines a la investigación cualitativa?

La Fundación Index va a desarrollar los próximos días 9 y 10 de enero de 2015 en su sede de Granada un curso-taller de introducción a la investigación cualitativa, dirigido a Profesionales de la salud que deseen adquirir habilidades prácticas en la utilización de metodología cualitativa para el abordaje de problemas de salud en entornos socio-culturales del paciente, la familia o la comunidad. Se trata de una actividad semipresencial, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con 30 horas lectivas, de las cuales la mitad son presenciales y el resto tutorizadas a distancia.

Entre los temas que se abordarán en este curso se encuentran los fundamentos de la investigación cualitativa; la observación, la entrevista, los grupos de discusión y otras técnicas basadas en el consenso y el  proceso de análisis de datos cualitativos.

El curso está coordinado por Manuel Amezcua, y está en proceso de acreditación por la Comisión Nacional de Formación Continuada, contando con el soporte del campus virtual de la Fundación Index, donde los alumnos podrán descargarse todos los materiales y realizar ejercicios de entrenamiento y autocompensión.

La metodología e-INNOVA pone énfasis en el impacto de la actividad formativa, de forma que cada alumno contará con el apoyo de un tutor que le guiará y asesorará metodológicamente. Los alumnos que logren un nivel de competencia óptimo podrán ver publicado su trabajo final en las revistas de la hemeroteca Cantárida.

El curso cuenta con 25 plazas, que serán adjudicadas por riguroso orden de inscripción, y tiene un coste de 85 euros para los suscriptores de Ciberindex y miembros de centros colaboradores de la Fundación Index (120 euros para el resto). Si tienes interés en realizarlo procura reservar hoy mismo tu plaza, pues suelen cubrirse en breve tiempo.

Más información en https://www.index-f.com/einnova/cualitativa.php

Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm

Otra actividad que tendrá lugar próximamente dentro del programa e-INNOVA es:

“Investigación de Resultados en Salud Sensibles a la Práctica Enfermera”, 20-21 de Marzo de 2015.

e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

Comienza el XII Programa Minerva de Formación de Jóvenes Investigadores

IMG_2908La fundación Index en su XII Edición del programa Minerva, da la bienvenida al nuevo grupo de Jóvenes Investigadores.

Tras un difícil proceso de selección, la comisión evaluadora del programa ha decido otorgar la beca a ocho jóvenes investigadores. El programa Minerva se trata de una iniciativa de la Fundación Index con la que pretendemos apoyar a los mejores talentos, con el objeto de abrir nuevos caminos profesionales orientados al liderazgo y a la acción trasformadora.

El programa tiene una duración de un año académico (300 horas) y consta de cinco módulos semi-presenciales de formación en herramientas para la investigación, Seminarios en las Orillas del Conocimiento, así como de un módulo de prácticas tutorizadas, donde los alumnos tienen la posibilidad de ejercitarse en los diferentes procesos ligados a la investigación aplicada. 

IMG_2910El pasado 21 y 22 de noviembre se celebró el primer encuentro presencial que dio apertura al primer ciclo de Seminarios en las Orillas del Conocimiento (SOC) con tres temáticas innovadoras:

–  “El impacto de las culturas digitales en la universidad: conceptos y tecnologías para los próximos años”  impartido por Esteban Romero Frías (@polisea) y  realizado en colaboración con GrinUGR y su Comunidad “Salud y Humanidades Digitales

–  “Cómo gestionar mi conocimiento sin descomponerme como persona” impartido por Manuel Amezcua (@manuamezcua)

–  “Investigación Acción Participativa Aplicada en Salud” impartido por Sandra Milena Hernández (@samyta599)

Minerva constituye un semillero de investigadores que adquieren competencias avanzadas en metodologías de investigación aplicada a los cuidados y con el que se pretende promocionar a jóvenes talentos en la gestión del conocimiento sobre cuidados de salud. 

Aprende a elaborar un proyecto de investigación

puzzle-lg¿Identificas las prioridades de investigación en salud? ¿Conoces los principales diseños de Investigación en cuidados de la salud? ¿Sabes cómo realizar búsquedas bibliográficas? ¿Te gustaría aprender a redactar un protocolo de investigación?

La Fundación Index va a desarrollar los  días 12 y 13 de diciembre de 2014 en su sede de Granada el curso-taller “Cómo elaborar un proyecto de investigación”, dirigido a profesionales de la salud interesados en presentar proyectos de investigación en convocatorias de concurrencia competitiva. Se trata de una actividad semipresencial, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con 30 horas lectivas, de las cuales la mitad son presenciales y el resto tutorizadas a distancia.

Entre los temas que se abordarán en este curso se encuentran las prioridades de investigación en salud, el protocolo de investigación, la conceptualización y formulación del problema de investigación, cómo realizar búsquedas bibliográficas y las condiciones operativas. 

El curso está coordinado por Manuel Amezcua, y está en proceso de acreditación por la  Comisión Nacional de Formación Continuada, contando con el soporte del campus virtual de la Fundación Index, donde los alumnos podrán descargarse todos los materiales y realizar ejercicios de entrenamiento y autocompensión. La metodología e-INNOVA pone énfasis en el impacto de la actividad formativa, de forma que cada alumno contará con el apoyo de un tutor que le guiará y asesorará metodológicamente.

El curso cuenta con 15 plazas, que serán adjudicadas por riguroso orden de inscripción, y tiene un coste de 85 euros para los suscriptores de Ciberindex y miembros de centros colaboradores de la Fundación Index (120 euros para el resto). Si tienes interés en realizarlo procura reservar hoy mismo tu plaza, pues suelen cubrirse en breve tiempo.

Más información en https://www.index-f.com/einnova/cepi.php  
Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm, reserva tu plaza en 958-293304 Ven a Granada y aprende a elaborar un proyecto de investigación.

e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

 

Nuevas convocatorias de cursos semipresenciales e-INNOVA para la formación de investigadores clínicos

e-INNOVA¿Sabes como elaborar un proyecto de investigación? ¿Te gustaría practicar unos cuidados basados en evidencias? ¿Conoces los principios de la comunicación científica? ¿Conoces las utilidades de la investigación cuantitativa en la Práctica Clínica orientada a los Resultados? 

La Fundación Index a partir del mes de diciembre dará inicio a los cursos de formación semipresenciales enmarcados dentro del programa e-INNOVA. Este programa esta dirigido a proporcionar a los(as) profesionales de la salud las competencias necesarias para incorporar el conocimiento científico a su actividad asistencial.

Se trata de actividades semipresenciales con 30 horas lectivas, de las cuales la mitad son presenciales y el resto tutorizadas a distancia. Las actividades están acreditadas por la Agencia de Calidad con créditos CFC. Su metodología pone énfasis en el impacto de las actividades formativas, de forma que cada alumno contará con el apoyo de un tutor que le guiará y asesorará metodológicamente. Los alumnos que logren un nivel de competencia óptimo podrán ver publicado su trabajo final en las revistas de la hemeroteca Cantárida.

Ya están disponibles en la web e-INNOVA , las convocatorias de las diferentes actividades, así como información precisa sobre los contenidos de cada una de ellas.

Cómo elaborar un proyecto de investigación (12 y 13 de diciembre)

Metodología de Investigación Cualitativa (9 y 10 de enero de 2015)

Investigación de Resultados en Salud Sensibles a la Práctica Enfermera (20 y 21 de Marzo de 2015)

Práctica de la Enfermería Basada en la Evidencia (22 y 23 de Mayo de 2015)

Introducción a la Comunicación científica (19 y 20 de Junio de 2015)

Para acceder a las actividades incluidas en e-INNOVA solo es necesario cumplimentar un boletín de preinscripción para cada una de las actividades que tengas interés en realizar. Como criterio general el plazo de preinscripción cumple quince días antes del comienzo de cada actividad

Los cursos cuentan con 15 plazas, que serán adjudicadas por riguroso orden de inscripción, y tiene un coste de 120 euros (85 euros suscriptores y centros concertados).

Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm, reserva tu plaza en 958-293304 Ven a Granada

e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

Archivos de la Memoria: Enfermeras que Cuidan, Acompañan y Ayudan a sanar con toda el H-alma

Archivos de la MemoriaArchivos de la Memoria, fondo del Laboratorio de Investigación Cualitativa (LIC) cierra su tercer fascículo del año (2014; 11(fasc. 3)) con un editorial titulado “Cuidar, acompañar y ayudar a sanar con toda el alma”, escrito por José Luis Bimbela Pedrola.  En este editorial se exaltan aquellas cualidades que favorecen una relación profesionales-ciudadanos más humanizada, dilógica y recíproca: honestidad, humildad, hechos, humor, habilidad, vehemencia y heroísmo.

Relatos biográficos. La realidad y la visión personal de la madre de un niño con trastorno límite de la personalidad; el proceso de afrontamiento personal y familiar ante un cambio de imagen física como el que supone la amputación; los aspectos subjetivos relacionados con la ansiedad; las vivencias y experiencias de una mujer, que tras un parto gemelar, sufre el ingreso de uno de sus hijos por una enfermedad congénita, son algunos de los temas abordados en este tercer fascículo de 2014 de Archivos de la Memoria.

Melilla. Mi hijo. Una dependencia singular no reconocida socialmente, Marta Linares Manrique y col.

Toledo. El cáncer de mi madre me afectó. Vivencias de una cuidadora, Rafael Marchante Gutiérrez y cols.

Zaragoza. Cómo superar un accidente laboral. Vivencias de un amputado, Mª Carmen Sánchez Sanz y col.       

Córdoba. Los sueños de un paciente crítico: Relato biográfico, Manuel López Valero y cols.

Teruel. Convivir con la ansiedad y el miedo, Elisa San Martín Igual y cols.

Cádiz. Sentimientos y vivencias de una madre tras la separación de sus hijos gemelos recién nacidos por ingreso en la unidad de neonatología, Noelia Sánchez Gómez y col.

Santander. Poliomielitis y Síndrome Postpolio. Toda una vida superando obstáculos, Marta Saiz Echezarreta

Santander. Duelo desde la perspectiva de una cuidadora familiar, David Ramos Sáiz

Cádiz. Vivir sin una parte mí. Relato biográfico de una mujer a la que se le practica una vulvectomía radical, Rocío Palomo Gómez y cols.

Córdoba. Suspirando por un poco de oxígeno. Relato de una persona diagnosticada de Cáncer de pulmón y EPOC, María García Raya y cols.

Narrativas clínicas. Las narrativas de este tercer fascículo se centran en dos temas principalmente: dos experiencias muy diferentes vividas por pacientes críticos ingresados en UCI, y las vivencias ocurridas a una pareja tras tener un bebé pretérmino.

Málaga. Nunca había visto el techo de la UCI. Experiencia de una enfermera de críticos ante su propio ingreso en la unidad, Mar Romero-Troyano

Cádiz. Vivencias tras el nacimiento de un hijo prematuro, Moisés Navarro Bermúdez y col.

Córdoba. Sueños en una UCI: Vivencia real, Manuel López Valero y cols.

VER ARCHIVOS DE LA MEMORIA ¿Has visitado el último fascículo de Archivos de la Memoria? ¿Qué te ha parecido? Déjanos tu opinión.

Día de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales #DíaHD (15 octubre 2014)

humanidades-digitalesGrinUGR, en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada, organiza el evento “Día de las Ciencias Sociales y Humanidades Digitales 2014″ que se celebrará el miércoles 15 de octubre de 10 a 13 horas en el Aula Federico García Lorca de dicha facultad (formulario de inscripción). Otras entidades que colaboran son: Oficina de Software Libre, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Fundación Index y Escuela Andaluza de Salud Pública.

El evento se hace coincidir con la celebración en el ámbito hispano del “Día de las Humanidades Digitales” #DíaHD. Tal y como expresa la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, promotora del evento en red,

“Un día en la vida de las Humanidades Digitales (Día HD) es un proyecto de publicación digital común abierta, que convoca a investigadores de todo el mundo interesados ​en las Humanidades Digitales (principalmente los que hablen o trabajen en español o portugués) para que documenten con texto e imagen las actividades que desarrollan.”

En nuestra propuesta, la mirada se abre igualmente a las Ciencias Sociales y más allá a disciplinas del ámbito de las ciencias aplicadas con el fin de dibujar un retrato panorámico acerca de cómo la tecnología transforma las prácticas académicas y sociales.

Dentro de la programación de actividades, se presentarán las diversas comunidades del proyecto GrinUGR (Co-laboratorio sobre culturas digitales en ciencias sociales y humanidades) que están  centradas en explorar e innovar sobre las culturas digitales en diversas áreas de conocimiento. La Comunidad “Salud y Humanidades Digitales” forma parte de este proyecto en colaboración con la Fundación Index y con la Escuela Andaluza de Salud Pública. Esta comunidad pretende abordar el tema de la salud y el bienestar desde una visión humanística en el marco de la sociedad digital.

El acto que celebraremos el día 15 está abierto a cualquier persona interesada en estos temas tanto del ámbito universitario como de fuera de él. Si te consideras ciudadano de una sociedad cada vez más digital y quieres reflexionar y experimentar sobre el modo de incorporar esas prácticas a tu aprendizaje, investigación, docencia, actividad profesional, etc., no faltes a la cita.

Index de Enfermería acortará los tiempos de evaluación de manuscritos

La redacción de la revista incorpora una Parrilla de Evaluación de la Pertinencia (PEP)

El crecimiento exponencial de propuestas de publicación que viene experimentando Index de Enfermería en los últimos años ha tenido como consecuencia el alargamiento de los tiempos de respuesta a los autores, debido a la complejidad que entraña la gestión del proceso de evaluación de manuscritos. Los logros alcanzados por la revista en términos de impacto científico y el reconocimiento de la calidad de sus contenidos por diferentes agencias del conocimiento explican el creciente interés que la comunidad científica muestra hacia nuestra revista, si bien ocasiona efectos distorsionantes, que en este caso ha duplicado el tiempo de respuesta a los autores tras el proceso de evaluación.

Para resolver este problema, el equipo editorial de la revista ha optado por extremar el nivel de rigor exigido, y para ello ha diseñado una nueva herramienta, la Parrilla de Evaluación de la Pertinencia (PEP), que se utilizará para la evaluación previa de manuscritos, evitando así que entren en el circuito de arbitraje productos improcedentes, aumentando la efectividad de la revisión por pares. Con cinco criterios objetivables, la PEP logra identificar de manera ágil manuscritos defectuosos que de ser arbitrados es seguro que obtendrían un resultado negativo. Los criterios son:

Criterio 1. Relevancia: exige que el trabajo encuadre en las líneas editoriales de la revista, encajando en alguna de las secciones disponibles, debiendo ser innovador. Se excluyen, entre otros, los de interés local y los artículos tipo salamis (investigaciones fraccionadas).

Criterio 2. Adecuación al estilo de redacción: exige el cumplimiento de las normas de la revista en cuanto a composición y estilo y revisa de manera pormenorizada el sistema de citación y la notación bibliográfica. La falta de pulcritud determina un mal resultado.

Criterio 3. Soporte documental: exige un aporte bibliográfico relevante, contextualizado y coherente con el tipo de trabajo, considerando como valor positivo el reconocimiento de trabajos publicados con anterioridad en la revista.

Criterio 4. Solidez de la investigación: exige información suficiente para evaluar la trascendencia de la misma, considerando aspectos como la potencia de la muestra o la relevancia de los resultados, entre otros.

Criterio 5. Declaración de responsabilidad: exige reconocimiento de originalidad y autoría responsable, cesión de derechos, etc.

La Parrilla de Evaluación de la Pertinencia parte del principio de que algunos problemas en los manuscritos son tan ostensibles que no precisarían una revisión por pares en su sentido clásico para determinar el rechazo. Se trata de defectos estructurales que pueden ser identificados en una revisión proforma por el propio equipo editorial de la revista, que afectarían a la credibilidad del artículo. Para iniciar el proceso de arbitraje, el manuscrito debe superar los cinco criterios de la parrilla, de lo contrario se devuelve a los autores, informando del resultado.

Index de Enfermería ha incorporado la PEP con carácter experimental al proceso editorial de la revista, de manera que tras varios meses de aplicación ha logrado recuperar e incluso mejorar sus flujos editoriales en la gestión de los manuscritos. Sin duda será una medida que tendrá una buena acogida entre los autores, en tanto podrán obtener respuestas más ágiles y por tanto decidir con mayor fluidez el destino de sus manuscritos.