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Minerva convoca los mejores talentos

minervaeEl programa de Jóvenes Investigadores de la Fundación Index aspira a concentrar a los futuros líderes en la gestión del conocimiento

 ¿Te consideras una persona comprometida con tu profesión? ¿Aspiras a desarrollar una carrera profesional plena? ¿Te consideras inquieta, inconformista, creativa? ¿Estás dispuesta a revelarte contra los malos augurios que se ciernen sobre los jóvenes de nuestro tiempo? ¿Consideras que el conocimiento es el principal motor para el cambio y el progreso?

Si tu respuesta es SI, te interesa vincularte al programa Minerva de formación de Jóvenes Investigadores. Se trata de una iniciativa de la Fundación Index con la que pretendemos apoyar a los mejores talentos, con el objeto de abrir nuevos caminos profesionales orientados al liderazgo y a la acción trasformadora. Minerva constituye un semillero de investigadores que adquieren competencias avanzadas en metodologías de investigación aplicada a los cuidados de salud.

El programa tiene una duración de un año académico (300 horas) y consta de cinco módulos semi-presenciales de formación en herramientas para la investigación, así como de un módulo de prácticas tutorizadas, donde los alumnos tienen la posibilidad de ejercitarse en los diferentes procesos ligados a la investigación aplicada: trabajo cooperativo en proyectos de investigación instaurados, diseño de proyectos y actividades de transferencia de conocimiento, elaboración de artículos científicos y presentación de trabajos en congresos, participando activamente en la gestión de procesos editoriales y la organización de actividades docentes y científicas.

Minerva es un programa becado íntegramente por la Fundación Index para aquellos aspirantes que superen el proceso de selección, que además del aporte de méritos curriculares, contempla la realización de una entrevista personal. En la selección se tendrá muy en cuenta las expectativas del aspirante, así como su plan de desarrollo profesional, que ha de incluir la continuidad formativa en ciclos de formación superior.

Más información en: https://www.index-f.com/campus/jovenes.php
Plazo de preinscripción: 1 a 30 de septiembre
Pre-inscripciones en: https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm
e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

Aclaración y súplica: Minerva es un programa de formación auténtico, no simulado, lo que supone un gran compromiso y esfuerzo por parte de los participantes. Por esta razón rogamos a los coleccionistas de certificaciones que se abstengan de solicitarlo. Sin duda habrá maneras más fáciles de obtenerlas (ver signos y síntomas de la Papirolatría)

XI Programa Minerva de Formación de Jóvenes Investigadores (Edición FUCS-Colombia)

IMG_3374 (1)La  Fundación Index en el marco del convenio con la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS) de Colombia, finalizó el pasado 6  de junio el XI Programa Minerva de Formación de Jóvenes Investigadores en alianza con el grupo RCUAE (Red de cuidado del arte de enfermería) semillero de la FUCS.

La actividad formativa estuvo coordinada por Nataly Preciado Quintero, integrante de la División de Investigaciones de la FUCS y Joven investigadora beneficiaria de la Beca Index de promoción de Líderes en Gestión del Conocimiento en Latinoamérica, dentro del X Programa Minerva de Formación  de Jóvenes Investigadores.  Este programa estuvo dirigido a estudiantes de pregrado de enfermería de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS) Colombia.

El programa MINERVA tiene como objetivo principal formar equipos de jóvenes investigadores con herramientas suficientes para llevar a cabo proyectos subvencionados, contribuyendo así a la adquisición de competencias para el desarrollo de investigaciones aplicadas al campo de los cuidados de salud. En esta edición que contó con el apoyo y colaboración de Diana Carolina Buitrago integrante de la División de Investigaciones de la FUCS, y de la profesora Ana Julia Carrillo, participaron 12 estudiantes de enfermería integrantes del semillero de investigación “Red de cuidado del arte de enfermería.”

La metodología empleada estuvo enmarcada en el área de gestión del conocimiento enfermero, y su abordaje se realiza a través un esquema de funcionamiento constituido por las siguientes etapas (Diagnostico, planeación, ejecución, evaluación y producción) que apunta a la generación de un conocimiento propositivo y a la transformación del existente. Como  producto final del curso se realizaron 4 protocolos  de investigación  que contribuirán a la generación de evidencia científica en el cuidado de enfermería. Los productos finales serán presentados en eventos de difusión científica nacional e internacional.

La alianza cooperativa entre la FUCS y la Fundación Index, hace posible el intercambio de recursos y  conocimientos, repercutiendo en resultados de alto impacto en el conocimiento enfermero y en la innovación en cuidados de salud.

DEGRA Por la dignificación del conocimiento enfermero

degra¿Consideras que la Enfermería ha de ser reconocida como disciplina científica autónoma? ¿Que han de respetarse sus procesos naturales de generación, difusión y consumo de conocimiento? ¿Que las enfermeras tienen derecho a acceder a los recursos de investigación de manera equitativa a otras profesiones? ¿Que el conocimiento enfermero debe ser evaluado en función de sus características como ciencia aplicada y no como otras que no lo son? ¿Que las enfermeras deben ser evaluadas por otras enfermeras competentes y no por profesionales ajenos a la profesión?

Si tu respuesta es , ahora puedes manifestar tu compromiso suscribiendo DEGRA – Declaración de Granada sobre el Conocimiento Enfermero, un documento consensuado entre casi un millar de profesionales de enfermería convencidos de que no podemos permanecer más tiempo soportando las discriminaciones que de manera creciente recibe la Enfermería en favor de otros sectores hegemónicos de la ciencia.

No se trata de recortes ante la crisis, sino de una actitud continuada de indiferencia y minusvaloración por parte de determinados gobiernos y administraciones hacia una profesión cuyo compromiso con la ciudadanía se manifiesta cotidianamente en el cuidado que las enfermeras procuramos a las personas desde todos los rincones del planeta.

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Las enfermeras publicamos miles de artículos científicos, producimos centenares de revistas que son indexadas en bases de datos especializadas en Enfermería, con sistemas propios de evaluación que muestran el impacto científico de nuestro conocimiento. Sin embargo, aún persisten organismos públicos y privados que marginan una parte importante de este patrimonio intelectual por no expresarse en inglés, por no estar tutelado por otras disciplinas a las que consideran de mayor credibilidad, o por escapar del control de los emporios editoriales que dominan el espacio científico.

Con DEGRA pretendemos estimular el debate sobre el papel que el conocimiento enfermero ha de desempeñar en la sociedad, así como de las circunstancias que pueden afectarle tanto positiva, como negativamente. Se trata de concienciar a las propias enfermeras de su necesario compromiso en la defensa del principal bien que una profesión posee: el conocimiento. Ese patrimonio intangible que convertimos en práctica con cada ciudadano que cuidamos.

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Pero además, DEGRA aspira a convertirse en un instrumento para crítica y la reivindicación, para poner de manifiesto ante las instancias que procedan la insatisfacción de las enfermeras en la forma en que es gestionado nuestro conocimiento disciplinar. Al firmar DEGRA estás manifestando tu disconformidad y a la vez dirigiendo tu demanda hacia:
-Los poderes públicos que se muestran insensibles hacia los derechos legítimos que la Enfermería tiene de crecer como profesión en todas sus dimensiones (asistencial, investigadora, académica y gestora) para mayor beneficio de la sociedad.
-Las entidades evaluadoras que desprecian e invisibilizan el conocimiento producido por las enfermeras, forzándoles a publicar en idiomas que no comparten con los pacientes, en revistas ajenas a su campo disciplinar, o en entornos alejados e inaccesibles a su propia comunidad de conocimiento.
-Los líderes y entidades enfermeras que traicionan los principios de su profesión en favor de prebendas que nada tienen que ver con el desarrollo de la disciplina enfermera.

Reenvía este mensaje a tus contactos, socializa DEGRA en los foros en los que participas habitualmente, haz partícipes a tus profesores y alumnos, colegas y jefes, en tu departamento o facultad, unidad hospitalaria, centro de salud, en tu asociación científica, en la revista en que colaboras. Todos unidos en esta campaña de dignificación del conocimiento que producimos las enfermeras.

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Aprende a elaborar Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes

humora1¿Conoces las características y utilidades de las Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes? ¿Sabes cómo buscar y evaluar una Guía de Práctica Clínica?  ¿Te gustaría elaborar una guía de autocuidado adaptada al lenguaje, expectativas y capacidades de los pacientes y cuidadores?

Te ayudamos a aprender practicando y a publicar el resultado de tu experiencia educativa en una revista científica

La Fundación Index  abre la convocatoria del curso online “Cómo elaborar Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes”  dirigido a Profesionales de la salud  interesados en adquirir conocimientos y habilidades para realizar Guías de Recomendaciones de autocuidado para Pacientes a partir de las mejores evidencias disponibles, y teniendo en cuenta las particularidades del paciente y de su entorno. Se trata de una actividad a distancia, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con  30 horas lectivas, ampliables a 60 horas.

Entre los temas que se abordarán en este curso se encuentran las características y utilidades de las Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes, cómo se formula la pregunta en formato PICO, Cómo se evalúan las Guías de Práctica Clínica y Cómo se elabora la Guía de Recomendaciones de autocuidado para Pacientes.

La actividad se realiza íntegramente en el campus virtual de la Fundación Index, donde los alumnos podrán descargarse todos los materiales y realizar ejercicios de entrenamiento y autocompensión. Al finalizar el curso, el alumno deberá superar una prueba de conocimientos para obtener la certificación de aprovechamiento.

Opcionalmente, el alumno podrá ampliar el número de horas lectivas del curso sin sobrecoste añadido, mediante la realización de un trabajo tutorizado equivalente a 30 horas de prácticas (en total se certificarán 60 horas). En caso de obtener un trabajo final adecuadamente realizado, original y relevante, con un tratamiento metodológico correcto, podrá ser propuesto para publicación en alguna de las Revistas de la Hemeroteca Cantárida.

Será el alumno quien marque su ritmo de trabajo en función de sus posibilidades y progresos alcanzados. 

Los cursos cuentan con 30 plazas, que serán adjudicadas por riguroso orden de inscripción. Si tienes interés en realizar este curso procura gestionar tu inscripción hoy mismo, pues suelen cubrirse en breve tiempo.

¡Inscríbete ya y aprende a tu ritmo desde casa!

Más información en https://www.index-f.com/einnova/grap.php
Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm
e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

Conoce las utilidades de los grupos focales en la práctica asistencial

Focus-Group¿Conoces las características de los grupos focales como técnica de investigación cualitativa? ¿Sabes cómo se realiza un grupo focal?  ¿Te gustaría incorporar técnicas grupales en la evaluación de las intervenciones y programas en salud que lleves a cabo?

Te ayudamos a aprender practicando y a publicar el resultado de tu experiencia educativa en una revista científica.

La Fundación Index  abre la convocatoria del curso online “Cómo realizar grupos focales”  dirigido a Profesionales de la salud  interesados en adquirir habilidades teórico-prácticas en incorporar técnicas grupales en la evaluación de intervenciones y programas. Se trata de una actividad a distancia, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con  30 horas lectivas, ampliables a 60 horas.

Entre los temas que se abordarán en este curso se encuentran las características y utilidades de los grupos focales, cómo realizar un grupo focal y el  proceso de análisis e interpretación de los datos.

La actividad se realiza íntegramente en el campus virtual de la Fundación Index, donde los alumnos podrán descargarse todos los materiales y realizar ejercicios de entrenamiento y autocompensión. Al finalizar el curso, el alumno deberá superar una prueba de conocimientos para obtener la certificación de aprovechamiento.

Opcionalmente, el alumno podrá ampliar el número de horas lectivas del curso sin sobrecoste añadido, mediante la realización de un trabajo tutorizado equivalente a 30 horas de prácticas (en total se certificarán 60 horas). En caso de obtener un trabajo final adecuadamente realizado, original y relevante, con un tratamiento metodológico correcto, podrá ser propuesto para publicación en alguna de las Revistas de la Hemeroteca Cantárida.

Será el alumno quien marque su ritmo de trabajo en función de sus posibilidades y progresos alcanzados. 

Los cursos cuentan con 30 plazas, que serán adjudicadas por riguroso orden de inscripción. Si tienes interés en realizar este curso procura gestionar tu inscripción hoy mismo, pues suelen cubrirse en breve tiempo.

¡Inscríbete ya y aprende a tu ritmo desde casa!

Más información en https://www.index-f.com/einnova/focales.php

Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm 

e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

La Universidad Rovira i Virgili abre el plazo de inscripción al Máster universitario de Investigación en Ciencias de la Enfermería

Ya está abierto el plazo de inscripción para el Máster Universitario de Investigación en Ciencias de la Enfermería, un programa de formación superior que imparte la universidad catalana Rovira i Virgili. La URV, con sede en Tarragona, es ya una universidad de referencia en la comunidad catalana y en el Espacio Europeo de Formación Superior por su calidad de docencia y también por su apuesta por la formación continua y la excelencia en la investigación, el desarrollo y la innovación.

El Máster de investigación en Ciencias de la Enfermería está orientado principalmente a formar investigadores en materia de enfermería, ya que pretende posibilitar a los alumnos una formación avanzada de carácter científico y a promover su formación en investigación en este área de conocimiento, dando respuesta al desarrollo académico y profesional propios de la disciplina enfermera en la actualidad. Aporta nuevos instrumentos para la investigación con la finalidad de contribuir a mejorar la salud y la calidad de vida de las personas en todas sus dimensiones (biológicas, psicológicas y sociales).

Este máster es de carácter oficial y cuenta con 60 créditos ECTS, impartidos en 1 año lectivo, y persigue que el futuro profesional pueda especializarse en áreas profesionales tales como la participación y/o dirección de proyectos de investigación, la docencia universitaria y formación profesional en áreas de salud, la gestión en enfermería y/o la especialización sobre el conocimiento y práctica de curas en este campo profesional.

El plazo de inscripción comienza el 1 de marzo y estará abierto hasta el 13 de junio de 2014. Más información en https://www.urv.cat/masters_oficials/es_ciencies_infermeria_12-13.html

La Fundación Index impulsa la movilidad de Investigadores con estancias Académicas en su sede de Granada

Florence NightingaleEl programa FLORENCE pretende estimular la transferencia del conocimiento aplicado en cuidados de salud en el Espacio Científico Iberoamericano

Es creciente el número de académicos e investigadores que solicitan completar su formación en los diversos programas y actividades que promueve la Fundación Index a través de sus redes cooperativas de investigación. Por esta razón, el patronato de la Fundación ha aprobado en su última sesión la puesta en marcha del programa FLORENCE, con el objeto de fortalecer los recursos humanos dedicados a investigación, el desarrollo y la innovación en cuidados de salud, así como la mejora de los niveles formativos y competenciales de investigadores y líderes para la I+D+I que necesita la sociedad del conocimiento.

El programa FLORENCE se articula en torno a la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index (RICO) y tendrá especial repercusión en el Espacio Científico Iberoamericano, favoreciendo el flujo de investigadores entre el sector público y el privado. Se trata de estimular la rápida difusión y transferencia del conocimiento, utilizando como estrategia la movilidad interinstitucional del personal asociado a las actividades académicas y de I+D+I.

Podrán beneficiarse del programa FLORENCE investigadores, becarios de proyectos, personal académico, y en general profesionales vinculados a centros donde se desarrollen actividades de I+D+I, que estén en condiciones de apoyar económicamente al candidato durante su estancia en la sede de la Fundación Index. El programa dotará de los recursos necesarios para el aprendizaje, incluido el apoyo tutorial. Las estancias podrán ser por periodos no inferiores a 15 días ni superiores a un año académico.

Existe una convocatoria abierta y permanente, que recoge los requisitos que deben cumplir los aspirantes, así como el formulario de solicitud y memoria que han de presentar, pudiendo descargarse desde la web de Ciberindex https://www.index-f.com/florence.php

La denominación FLORENCE responde a un homenaje a Florence Nightingale, considerada la precursora de la Enfermería moderna y uno de los más señeros ejemplos de transferencia de conocimiento e investigación aplicada a los cuidados, en un contexto de movilidad geográfica. La enfermera británica ensayó intervenciones medioambientales a nivel hospitalario en la guerra de Crimea, que supusieron un avance decisivo en la moderna epidemiología, con un impacto determinante sobre las políticas de salud en el imperio británico y su ámbito de influencia.

Ver página de Florence Nightingale en Ciberindex https://www.index-f.com/2010n.php