Archivo de la categoría: Comunidad Index

Presentación del libro “Botellón, Riesgo Consentido” con Manuel Amezcua

porboteEl próximo día 9 de febrero a las 18:00 horas tendrá lugar en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo (C/ Rector López Argüeta, s/n) de la Universidad de Granada la presentación del libro Botellón, riesgo consentido. Claves para comprender el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes, del que son autores los profesores Manuel Amezcua (Universidad de Granada) y José Palacios Ramírez (UCAM-Murcia). El acto está organizado por Medialab UGR  y contará con la presencia Director de Medialab UGR, Esteban Romero Frías. 

Las concentraciones de jóvenes que utilizan el beber como forma de ocio constituyen un fenómeno emergente que se asocia a nuevas formas de entender el ser joven en íntima relación con las culturas digitales de nuestro tiempo. Los jóvenes quieren estar juntos y configuran sus propios espacios utilizando las redes sociales y en general las tecnologías de comunicación para instituirse como grupo. El beber es lo accesorio, aunque sea lo que más alarma social produce.

La monografía, publicada por la Fundación Index en colaboración con la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, recoge los resultados de varios años de investigación sobre el fenómeno del botellón, y más particularmente sobre el concepto de riesgo que tienen los jóvenes ante el consumo de alcohol en colectividad. En sus contenidos destacan la aproximación histórica a la cultura del beber en la ciudad de Granada, así como el análisis del fenómeno del botellón desde las respuestas sociales que se han producido a través de los medios de comunicación.

El núcleo principal de la obra son los resultados de una investigación cualitativa de tipo etnográfico en la que investigadores entrenados han realizado observación participante en los botellones, interactuando con los jóvenes, obteniendo decenas de testimonios que ponen de manifiesto el sentido y significados que otorgan a esta forma de ocio, muy alejados de la imagen estereotipada que se fomenta desde los medios de comunicación. Los jóvenes, mayoritariamente estudiantes, conocen los riesgos del consumo de alcohol, pero consienten en él, dado que le otorgan un sentido lúdico y de plenitud muy acorde con sus expectativas de ocio, aunque en algunos casos tienen dificultades para controlarlos límites.

Es lo que los autores llaman la teoría del Riesgo Consentido, que ha permitido desarrollar en la actualidad intervenciones muy creativas en varios centros de enseñanzasecundaria de Granada. Jóvenes muy sensibilizados y comprometidos con la idea 2016_01_29 equipofacilitador-libro-guiade un consumo responsable, están siendo capacitados en liderazgo y habilidades sociales para que actúen como agentes educativos con los estudiantes más jóvenes. Se abordará también el papel que las redes sociales juegan en este tipo de ocio tan popular entre nuestros jóvenes. Esta iniciativa cuenta con el apoyo de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y el patrocinio de la Fundación la Caixa.

Fuente: Medialab UGR

Enfermería en quirófano: conocimientos aplicados

Sin títuloSi has iniciado tu formación en el área de quirófano o tienes experiencia y quieres fundamentar la razón de tus cuidados; este curso Online de 100h, ofertado por la Fundación Index, te ofrece los conocimientos que necesitas.

Los tutores del curso, Pedro Galey y Natalia Pérez, han elaborado y seleccionado su contenido con el objetivo de transmitir los conceptos básicos y fundamentales del entorno quirúrgico, visibilizar su aplicación en la práctica diaria y aportar los recursos necesarios para tu formación continua.

Los contenidos se dividen en tres módulos. El primer módulo nos sitúa en el entorno quirúrgico. En este módulo podemos conocer las características estructurales de un bloque quirúrgico, las competencias y los roles que desarrollan las enfermeras, así como los miembros del equipo quirúrgico.

El segundo módulo nos enseña la metodología enfermera aplicada a la práctica asistencial. En este apartado se exponen los diagnósticos enfermeros, los objetivos a conseguir y las actividades a realizar desde la entrada del paciente a quirófano hasta su alta de la Unidad de Recuperación Postanestésica (URPA). Así mismo, conocerás cómo se siente el paciente quirúrgico y cómo se deben de adecuar tus cuidados a estas necesidades.

El último módulo consta de seis unidades y su eje principal es la práctica clínica. Así, podremos ver cómo realizar la vestimenta quirúrgica, cuáles son los cuidados de la enfermera de anestesia, qué instrumental quirúrgico vamos a utilizar, cómo debemos de posicionar al paciente, etc.

La información elaborada y descrita en los módulos está unida a la utilización de infografías, videos formativos, lecturas recomendadas, foro de la plataforma, tutorías virtuales; y vuestra participación mediante redes sociales (Facebook, twitter, whatsapp).

Este curso se encuentra en proceso de acreditación por la Comisión Nacional de Formación Continuada.

El periodo de realización será de 1 de Febrero a 30 de Junio de 2016.

Al finalizar el curso, el alumno con mayor participación será premiado con una plaza de formación entre los cursos de 30h ofertados por la Fundación Index.

En este video podrás ver una muestra de los materiales audiovisuales del curso,  https://youtu.be/zQ1pqAN9kgI

¡Inscríbete ya y aprende a tu ritmo desde casa!

Más información en https://www.index-f.com/einnova/quirofano.php
Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/einnova/inscripcion.htm  

e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

Un cuestionario para conocer la gobernanza enfermera en el ámbito sociosanitario

Montse Rodó hace una llamada para participar en su validación, que favorecerá la toma de decisiones que tengan relación con la evidencia o con la satisfacción del paciente

Nuestra suscriptora Montse Rodó, enfermera y jefe de calidad del hospital sociosanitario Pere Virgili de Barcelona, solicita colaboración para participar en la validación de un cuestionario que ha diseñado en el marco de su tesis doctoral, titulada La gobernanza enfermera en el ámbito sociosanitario, aprobada por el Comité de Ética de la Universitat de Barcelona (Barcelona, España).

Ella está interesada en conocer en base a qué cuestiones las enfermeras tomamos las decisiones y en virtud de qué expectativas del entorno (paciente, organización o centro de trabajo, autoridad sanitaria, aseguradora de salud, entre otros). Después de una revisión de la bibliografía y una primera aproximación a enfermeras clave del sector mediante entrevistas, ha diseñado el cuestionario llamado de Gobernanza enfermera que pretende responder a estas preguntas.

Se trata de un cuestionario de 26 ítems en el que se recogen toda una lista de principios a tener en cuenta para una toma de decisiones orientada a los grupos de interés de aquella enfermera que toma decisiones en el ámbito hospitalario o residencial, indistintamente del lugar que ocupe en el organigrama o jerarquía. Es decir, para la validación de este cuestionario se necesitan enfermeras del ámbito hospitalario y centros residenciales con un mínimo de 5 años de experiencia (asistenciales, gestoras, administradoras, investigadoras o docentes). 

La recogida de datos es anónima, no es posible establecer relación entre el informante y sus respuestas. Es imprescindible enviar un correo electrónico a governancainfermera@gmail.com aceptando participar puesto que se espera que   correspondan el nº de respuestas obtenidas con el de la participación. El tiempo previsto para responder el cuestionario es máximo de 15 minutos.

Para acceder al cuestionario se hace mediante este link https://docs.google.com/forms/d/1JfbnboLMg2yQLp1pwxRAG7aVtmG2MZjyiqRw3WCuoK0/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link con el navegador Google Chrome y se podrán responder los requisitos de validación de contenido de los ítems, que son:

1- Redactado: acepción relativa a sí se comprende el ítem o no. Es decir, si está expresado de forma clara e inequívoca. La respuesta prevista es categórica SI/NO. 

 2- Relevancia: hasta qué punto el ítem es determinante para explorar la toma de decisiones de la enfermera. Las categorías van desde 1-Nada relevante hasta 4 – Muy relevante.

Al finalizar el cuestionario, se debe clicar la ventana inferior Enviar. La base de datos estará abierta durante 4 meses.

Este cuestionario, o el que surja de él, podría ayudar en un futuro a las enfermeras, especialmente a aquellas que se encuentren en cargos intermedios a tomar decisiones que tengan relación con la evidencia o con la satisfacción del paciente.

En caso de dificultad para acceder al cuestionario, resolver cualquier duda o información pueden dirigirse a governancainfermera@gmail.com.

Acceder al cuestionario

https://docs.google.com/forms/d/1JfbnboLMg2yQLp1pwxRAG7aVtmG2MZjyiqRw3WCuoK0/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link

Archivos de la Memoria reflexiona sobre la cultura de seguridad y la investigación cualitativa

Archivos de la MemoriaArchivos de la Memoria, fondo del Laboratorio de Investigación Cualitativa (LIC), cierra su cuarto fascículo del año 2015 (12-fasc. 4). En este fascículo Xosé Manuel Meijome Sánchez a través de su artículo editorial, comparte las principales reflexiones de los participantes de la XI Reunión Internacional y I Congreso Virtual de Investigación Cualitativa en Salud, sobre la investigación cualitativa en el abordaje de la seguridad del paciente.

Relatos biográficos. Problemas de salud crónicos como la esclerosis múltiple  y la fibromialgia,  temáticas relacionadas con la maternidad y la salud sexual y reproductiva, y una reflexión de las vivencias de una enfermera en relación a la metodología para el cuidado, son algunos de los temas abordados en este cuarto fascículo de 2015 de Archivos de la Memoria.
Madrid. La enfermedad de las mil caras. Relato biográfico sobre la Esclerosis Múltiple, Miriam Sarasa Alastuey
Málaga. De partera a matrona. Relato de una matrona de pueblo, Ángela Torres Díaz y cols.
Cádiz. Uno más en la maternidad. Relato biográfico de la vivencia masculina del embarazo y puerperio, María Romeu Martínez y cols.
Galicia. Dolor y embarazo: Relato biográfico de una gestante diagnosticada de fibromialgia, Laura Vázquez Monteagudo
Granada. El dilema entre realización familiar o profesional. Relato de una mujer embarazada, Ángela Jiménez-García y cols.
Murcia. Dismenorrea primaria: la voz de las silenciadas. Un relato biográfico, Aurora Carrión Martínez y col.
Canarias. Metodología para el cuidado. Vivencias de una enfermera, Epifanía Medina Artiles

Miscélanea. En esta ocasión se incluyen dos relatos grupales que abordan temáticas sobre la maternidad y la salud sexual y reproductiva: creencias y valores de las embarazadas ante la analgesia epidural y Perspectivas y opiniones de un grupo de mujeres ante la reforma de la ley del aborto.
Jaén. ¿Cuáles son las creencias y valores de las embarazadas ante la analgesia epidural?, Irene Agea Cano
Málaga. Perspectivas y opiniones de un grupo de mujeres ante la reforma de la ley del aborto, Miriam Abdel Karim Ruiz y cols.

Narrativas Clínicas. Este último fascículo de 2015 cierra con la siguiente narrativa:
Canarias. El cuidado de enfermería en el olvido, Lissete González Oquendo

VER ARCHIVOS DE LA MEMORIA ¿Has visitado el último fascículo de Archivos de la Memoria? ¿Qué te ha parecido? Déjanos tu opinión.

Educación terapéutica para personas con enfermedad crónica

Index participa en la formación de profesionales del Servicio Andaluz de Salud

SEVILLA (ESPAÑA). Siguiendo la trayectoria de colaboración de la Fundación Index con el Servicio Andaluz de Salud (SAS) en materia docente, en el segundo semestre de 2015 se han realizado dos actividades formativas con un objetivo en común: dotar a los profesionales de enfermería del SSPA de habilidades para la Educación Terapéutica de las personas afectadas por un problema de salud crónico.

Uno de los cursos tiene un carácter semi-presencial, con 30 horas lectivas, y está dirigido a 280 profesionales, con 8 ediciones, una en cada capital de provincia, mientras que el otro es totalmente virtual, con 60 horas lectivas, al que se han matriculado más de 3000 profesionales.

El módulo que imparte la Fundación Index  y que esta coordinado por integrantes del Observatorio de Enfermera Basada en la Evidencia se titula «La importancia de la evidencia para demostrar la eficacia de la Educación como intervención para la mejora de la salud de la ciudadanía». Concretamente el módulo se estructura en tres unidades temáticas: 

-Búsqueda de evidencias de los métodos que han demostrado su eficacia y efectividad en los procesos de educación para la salud y estrategias de educación terapéutica
-Utilización de la evidencia para el desarrollo de Buenas Prácticas en la atención a la cronicidad. ¿cómo implementar la evidencia en la práctica clínica habitual?
-¿Cómo desarrollar un sistema estructurado para el diseño de recursos que mejoren los autocuidados y la gestión eficaz de la propia salud: Guías de Recomendaciones?

En una apuesta por la transferencia del conocimiento en los entornos clínicos, como trabajos finales de los cursos se propone la elaboración de un proyecto para el diseño de una Guía de Recomendaciones de Autocuidado para Pacientes y Cuidadores (GRAPyC), que impulse la promoción de salud y educación terapéutica en el distrito o área de trabajo del alumno y la resolución de una duda clínica orientada a la implementación de una buena práctica en el ámbito asistencial. 

Clínicos del Hospital Ciudad de Jaén se forman en Comunicación Científica

La Fundación Index realiza un curso dirigido a mejorar las competencias de redacción y escritura científica

Jaén (España). El 8 de octubre tuvo lugar en el Complejo Hospitalario Ciudad de Jaén un curso-taller dirigido a profesionales clínicos interesados en adquirir habilidades de comunicación científica para publicar sus trabajos en revistas científicas de impacto, así como presentar comunicaciones orales y posters en congresos, jornadas y otros foros profesionales. En la actividad, organizada por el Area de Formación Continuada, participaron un total de 22 alumnos, principalmente médicos y enfermeras de diferentes unidades del hospital.

El curso, impartido por la Fundación Index, tuvo una duración de 30 horas lectivas, de las cuales 10 fueron presenciales y 20 se desarrollaron de manera tutorizada a través del campus virtual,

En el curso se abordaron  4 unidades temáticas: 
I. Fundamentos de la Comunicación científica
-Dónde empieza y cuándo termina: la investigación, el investigador y el ciclo de producción científica
-Tipos de comunicación científica: la comunicación oral y la comunicación escrita
II. Las Reuniones Científicas y otras formas de debate:
-Estructura, tipos y organización de una reunión científica
-Cómo elaborar comunicaciones orales y posters
-Las reglas de oro del comunicador experto
-El proceso de presentación de un trabajo científico: preparación, proposición y proceso de selección
III. El Artículo Científico: organización, estructura y contenidos
-¿Cómo se escribe un artículo original?
-Otros formatos de artículos: casos clínicos, revisiones, editoriales, artículos cualitativos
-El Proceso Editorial: Cómo preparar el manuscrito y el proceso de revisión
IV. La ética en la comunicación científica

Como es habitual en las actividades formativas de Index, los alumnos realizaron un trabajo final consistente en un artículo de formato breve, algunos de los cuáles fueron propuestos para su publicación en revistas científicas.

Profesionales clínicos del Área Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía, se formaron en Investigación Aplicada en Salud

foto axarquíaEl pasado 17 de noviembre se celebró en Torre del Mar, una Jornada de socialización de los protocolos de investigación que se realizaron como trabajo final del curso «Introducción a la Investigación Aplicada en Ciencias de la Salud.» 

Este curso fue producto de una actividad concertada entre Área Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía y la Fundación Index, y pretendía dar respuesta a aquellos profesionales que se adentran por vez primera en el campo de la investigación aplicada en el ámbito de la salud. El propósito fundamental del curso fue aumentar la competencia de los profesionales clínicos en el diseño y ejecución de proyectos de investigación.

En el curso han participado 16 profesionales de diferentes disciplinas sanitarias y como producto final se elaboraron  nueve proyectos que se enmarcan en las tres líneas de la Investigación Aplicada a los Cuidados: Investigación Cualitativa en Salud, Prácticas Basadas en Evidencias e Investigación de Resultados en Salud:

Bloque I. Investigación Cualitativa en Salud/ Estudios descriptivos
-Prácticas de lectura digital en los profesionales de la salud del Área de Gestión Sanitaria de la Axarquía. Por Antonia María Fernández Luque.

-Prevención y disminución de las caídas en el anciano en el pueblo de Torre del Mar. Por Carmen López Martín
-Vacunación ante la gripe y el neumococo en pacientes con EPOC severo. Por Carmen Delgado Lozano
-Experiencia vivida por el paciente con un infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST durante su estancia en una UCI de un hospital comarcal. Por Carmen Martos Rodríguez

Bloque II. Prácticas Basadas en Evidencias/ Investigación de Resultados en Salud
-Estudio de la adaptación de la aplicación de Biocidas en establecimientos de la Comarca de la Axarquia, en el año 2015. Por Carmen Baena Moreno
-Mosquitos Transmisores de Enfermedades Parasitarias. Por José de la Torres Fernández, Francisco Miguel Rodríguez Peña
-Estabilidad de las magnitudes biológicas del equilibrio ácido-base y gases en sangre. Por Soledad Sánchez-Montes Moreno, Inmaculada Orellana Morales
-Efectos del hidroxitirosol en la prevención de inflamación vascular. Por Miriam Adbel Karim Ruiz
-Eficacia de una intervención enfermera en pacientes diabéticos tipo 1 con diagnóstico de enfermería “conocimientos deficientes. Por Patricia García Sierra, Inmaculada Eva Díaz López

La jornada contó con la participación de dos profesionales de la  Fundación Pública Andaluza para la Investigación de Málaga en Biomedicina y Salud (FIMABIS) y  tres profesionales de la Fundación Index. El objetivo de la jornada fue contribuir al aprendizaje del alumnado y aportar recursos para facilitar la financiación y puesta en marcha de los proyectos.