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Renace «Educación Médica» para fortalecer los sistemas de salud a través de la educación

Comunidad Index, Publicaciones

La Cátedra de Educación Médica de la Fundación Lilly y la Universidad Complutense abordarán una iniciativa pionera en la universidad española.

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Con el objeto de crear conocimiento en el ámbito de la educación Médica, transmitirlo y aplicarlo, surge esta nueva iniciativa, fruto de las sinergias entre instituciones académicas y empresa, que se abre a todos los campos de conocimiento en las ciencias de la Salud, entre ellas la Enfermería. La Universidad Complutense, la Fundación Lilly y Elsevier han suscrito un acuerdo para que la CÁTEDRA DE EDUCACIÓN MÉDICA edite la revista EDUCACIÓN MÉDICA, fundada en 1998, y que dejara de editarse en su momento, tras un periodo de tiempo bajo la responsabilidad de otro grupo editorial.

La revista Educación Médica (www.elsevier.es/edumed) es una revista científica de periodicidad trimestral, que publica artículos en español y en inglés, y que considerará para su publicación aquellos trabajos relacionados con la educación en las Ciencias de la Salud en todos sus aspectos: la planificación docente y el desarrollo de la docencia; los recursos educativos; la metodología docente; las técnicas educativas; la acreditación docente; los estilos de aprendizaje; los resultados; la evaluación;etc. Los trabajos podrán ser presentados por iniciativa del autor, o bien a demanda o petición del Comité Editorial de la revista.

La revista Educación Médica se adhiere a las recomendaciones del Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas (https://www.icmje.org). Educación Médica es de acceso totalmente abierto: todos los artículos serán accesibles de forma inmediata y permanente para facilitar su lectura y su descarga. La reutilización permitida se define según la siguiente licencia de uso Creative Commons: Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas (CC BY-NC-ND). Ello supone que, con fines no comerciales, permite a otros distribuir y copiar el artículo e incluirlo en una obra colectiva (como una antología), siempre que se indique la autoría y que no se altere ni modifique el artículo.

Los editores invitan a los potenciales autores a conocer la renovada “EDUCACIÓN MÉDICA” a la vez que se ofrecen a colaborar con todos los profesionales con inquietudes en este campo con la publicación de sus trabajos, abriendo las puertas de la revista a cualquier tipo de contribución que se estime oportuna. Como podrá comprobarse por el material promocional de solicitud de contribuciones para la Revista EDUCACIÓN MÉDICA, que adjuntamos, las normas editoriales son las comunes a todas las revistas del grupo Elsevier.

Ver Presentación REM

Mejora tus habilidades en Comunicación Científica

Comunidad Index, Formación

images¿Conoces los principios de la comunicación científica? ¿Te gustaría aprender a comunicar tus trabajos en reuniones y congresos? ¿Sabes cómo elaborar un póster? ¿Te gustaría exponer tus trabajos con eficacia? ¿Sabes cómo se escribe un artículo científico? ¿Conoces los diferentes formatos y revistas en las que publicar? ¿Te gustaría lograr que tu artículo genere impacto?

La Fundación Index va a desarrollar los próximos días 26 y 27 de junio de 2015 en su sede de Granada un curso-taller de introducción a la Comunicación científica, dirigido a profesionales de la salud interesados en adquirir habilidades de comunicación científica para publicar sus trabajos en revistas científicas de impacto, así como presentar comunicaciones orales y posters. Se trata de una actividad semipresencial, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con 30 horas lectivas, de las cuales la mitad son presenciales y el resto tutorizadas a distancia.

Entre los temas que se abordarán en este innovador curso se encuentran los fundamentos y tipos de comunicación científica; las reuniones científicas y otras formas de debate; cómo se escribe un artículo, así como la ética en la comunicación científica.

El curso está coordinado por Manuel Amezcua, Director de la revista Index de Enfermería, y ha sido acreditado por la  Comisión Nacional de Formación Continuada, contando con el soporte del campus virtual de la Fundación Index, donde los alumnos podrán descargarse todos los materiales y realizar ejercicios de entrenamiento y autocompensión.

La metodología e-INNOVA pone énfasis en el impacto de la actividad formativa, de forma que cada alumno contará con el apoyo de un tutor que le guiará y asesorará metodológicamente. Los alumnos que logren un nivel de competencia óptimo podrán ver publicado su trabajo final en las revistas de la hemeroteca Cantárida.

El curso cuenta con 15 plazas, que serán adjudicadas por riguroso orden de inscripción, y tiene un coste de 85 euros para los suscriptores de Ciberindex y miembros de centros colaboradores de la Fundación Index (120 euros para el resto). Si tienes interés en realizarlo procura reservar hoy mismo tu plaza, pues suelen cubrirse en breve tiempo.

Más información en https://www.index-f.com/einnova/comunicacion.php

Pre-inscripciones en https://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm, reserva tu plaza en 958-293304 Ven a Granada y adquiere habilidades en comunicación científica.

Los jóvenes sí tienen espíritu crítico, aunque su voz no sea escuchada “No somos lo que los medios dicen de nosotros”

Comunidad Index, Eventos, ,

_MG_8955El pasado 16 de abril la Comunidad GrinUGR “Salud y Humanidades Digitales” celebró el coloquio “JÓVENES, ALCOHOL Y REDES SOCIALES” con el objeto de reflexionar críticamente sobre los riesgos y las potencialidades de las redes sociales como generadoras de valores que influyen sobre el estilo de vida de los jóvenes. Más concretamente se dialogó sobre su relación con una práctica que despierta una gran alarma social, como es el ocio asociado al consumo colectivo de alcohol y sus posibles alternativas.

Se realizaron dos mesas de debate en la que se contó con la participación de diferentes actores sociales. En la primera mesa participaron adolescentes provenientes de Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) de la ciudad de Granada: IES Francisco Ayala, IES Padre Suárez, IES Ángel Ganivet.   En la segunda mesa participaron profesionales expertos en la promoción de estilos de vida saludables y educadores.

_MG_8984Los adolescentes denuncian la visión sesgada y negativa, que los medios de comunicación proyectan sobre ellos y defienden que no todos los jóvenes tienen la mentalidad de ir al botellón para emborracharse: “no somos lo que los medios dicen de nosotros” refiere una adolescente del Padre Suárez. En contraposición a estos estereotipos, los jóvenes reclaman que se proyecte una imagen positiva de la juventud que exalte su creatividad y pensamiento crítico. 

Por otro lado, se resalta el valor que tiene las imágenes que se difunden en las redes sociales, como una forma de lenguaje y expresión de los adolescentes que pueden ser generadoras de valores positivos que influyen sobre el estilo de vida de los jóvenes.

_MG_8990Desde el punto de vista de los educadores se resalta que los programas educativos en drogodependencias que se llevan a cabo en los Institutos de Educación Secundaria no tienen el impacto esperado para promover cambios de hábitos en los jóvenes. Se defiende la necesidad de formar mediadores juveniles para promover la educación entre iguales como una estrategia más eficaz para trabajar temas relacionados con el consumo de alcohol.

Uno de las propuestas novedosas que se proponen desde el entorno educativo para hacer frente a las problemáticas asociadas al consumo de los jóvenes, es fomentar la autonomía moral. Según Juan de Dios Melgarejo Jaldo, Vicedirector del IES Francisco Ayala, autonomía moral significa “ser capaz de actuar de acuerdo con los criterios de lo que es bueno y lo que se debe hacer…  la autonomía moral la podemos trabajar en los centros y en las familias simplemente no tratando a los chicos como menores mentales, como si fuesen incapaces de pensar, de tomar decisiones o de juzgar las acciones que están haciendo.”

_MG_8992Desde la perspectiva de los profesionales de la salud se explican tanto los riesgos como las potencialidades de las redes sociales.  Alberto José Ruiz Maresca, Responsable de Promoción de la Salud del Distrito Sanitario Granada-Metropolitana, área de Granada, hace hincapié en los riesgos alertando que el telediario juvenil no está en la televisión sino que está en las redes sociales. Alberto refiere que el perfil de adolescentes con carencia de autonomía que conlleva a la pérdida de su actitud crítica, se constituye en un riesgo puesto que pasan a estar aleccionados por desconocidos a través de las redes sociales.

_MG_8994En cuanto a las potencialidades se socializan  programas e iniciativas de promoción de ocio saludable a través de las Redes Sociales. Desde la concejalía de la juventud del ayuntamiento de Granada, José Antonio Gutiérrez  Hernández, técnico de Juventud y responsable del programa de ocio y redes sociales, nos habló del programa Enrédate que propone un tipo de ocio saludable y alternativo para los jóvenes con más de 50 actividades programadas de diversos tipos que son gratuitas y de asistencia libre que se difunden por las redes sociales.  En esta misma línea Araceli Plaza Andrés, Enfermera especialista en salud mental nos habló de la web de Ocio con Sentido que es un portal interactivo web 2.0 que está realizado por y para los jóvenes. 

ICCHNR y la Fundación Index estrechan sus relaciones de cooperación

Comunidad Index, Convenios, ,

La sociedad internacional de investigación en Enfermería Comunitaria utilizará RICO para llevar sus eventos científicos a América Latina

 

La relación entre la International Collaboration for Community Health Nursing Research (ICCHNR) y la Fundación Index se inició con la celebración en Granada del Simposio Internacional sobre Investigación en Enfermería Comunitaria en 2007, que ha sido secundado por intercambios de investigadores y el diseño de proyectos europeos. Más recientemente, la prof. Sally Kendall, en la visita que realizó a Granada en 2012, manifestó su deseo de adoptar una fórmula de relación que posibilitase el abordaje de proyectos futuros de mayor envergadura, con especial referencia a actividades a desarrollar en América Latina. La Fundación Index por su parte proponía su marco de relaciones iberoamericanas como el mejor escenario posible para fomentar el trabajo cooperativo. A partir de ahora, ICCHNR e Index se incorporan a sus respectivas estructuras cooperativas con el objeto de afianzar aún más sus relaciones. De esta forma, la Fundación Index se ha incorporado como International Partners of ICCHNR, mientras que la sociedad científica británica ha pasado a formar parte de la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index (RICO).

La ICCHNR es una sociedad científica constituida en 1995 con el objeto de fomentar la investigación en Enfermería Comunitaria y la promoción de prácticas basadas en evidencias en este ámbito, y más recientemente se ha comprometido en apoyar a las enfermeras comunitarias de entornos en desarrollo. Las sinergias con los fines fundacionales de la Fundación Index explican el estrechamiento de lazos de cooperación, que se traducirán en actividades conjuntas realizadas a medio plazo. Entre ellas se encuentra la posibilidad de establecer acuerdos con centros académicos e investigadores de países de América Latina para la celebración de próximos Simposios Internacionales sobre Investigación en Enfermería Comunitaria.

Coloquio: “JÓVENES, ALCOHOL Y REDES SOCIALES”

Comunidad Index, Eventos, INVESCOM,

descargaLa asistencia es libre aunque aconsejamos que te inscribas en el formulario de asistencia con el fin de poder avisar de algún cambio en la sesión e informar de otras actividades similares.

La Comunidad GrinUGR “Salud y Humanidades Digitales” organiza  el coloquio “JÓVENES, ALCOHOL Y REDES SOCIALES”  con el objeto de reflexionar críticamente sobre  los riesgos y las potencialidades de las redes sociales como generadoras de valores que influyen sobre el estilo de vida de los jóvenes. Más concretamente dialogaremos sobre su relación con una práctica que despierta un gran interés social, como es el ocio asociado al consumo colectivo de alcohol.

El coloquio se celebrará el  jueves 16 de abril  de 18 a 20 horas en la sala principal de la sede del Espacio Joven.  Esta sede pertenece a la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Granada y  está ubicada en C/Verónica de la Magdalena nº 23 (mapa). Esta actividad se realiza en el marco del proyecto “Controlando riesgos: jóvenes liderando conductas moderadas en el consumo colectivo de alcohol.”

Se realizarán dos mesas de debate en la que contaremos con la participación de diferentes actores sociales. En la primera mesa participarán adolescentes provenientes de tres Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) de la ciudad de Granada. En la segunda mesa participarán profesionales expertos en la promoción de estilos de vida saludables y educadores:

Alberto José Ruiz Maresca.  Licenciado en Psicología. Responsable de Promoción de la Salud del Distrito Sanitario Granada-Metropolitana, área de Granada.

Juan de Dios Melgarejo Jaldo.  Vicedirector. Instituto de Educación Secundaria Francisco Ayala.

José Antonio Gutiérrez  Hernández. Técnico de Juventud. Responsable del programa de ocio y redes sociales. Concejalía de Juventud, Ayuntamiento de Granada.

Araceli Plaza Andrés.  Enfermera especialista en salud mental. Programa de Seguimiento de los Pacientes del PEPSA (Programa Experimental de Prescripción de Estupefacientes de Andalucía). Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía.

Difunde la actividad y las Comunidades GrinUGR entre tus compañeros/as, amigos/as, etc. Aquí te sugerimos un tuit para pasarlo por redes sociales:

Coloquio “Jóvenes, Alcohol y Redes sociales” @ocioconSentido @GrinUGR @fundacionindex @CanalUGR https://bit.ly/1ID5cln

Fotografía de pixabay.com con licencia Creative Commons.

Presentación de la “Guía clínica sobre ciberacoso para los profesionales de la salud” por María Angustias Salmerón

Comunidad Index, Formación,

María-Salmerón-2-e1425718903591El jueves 19 de marzo a las 19:00 horas realizaremos la presentación de la “Guía clínica sobre ciberacoso para los profesionales de la salud” con la presencia de María Angustias Salmerón, coordinadora y autora de dicha publicación que nace del grupo de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de la Sociedad Española de Medicina del Adolescente. El acto, organizado por GrinUGR junto con IDEO (Escuela Andaluza de Salud Pública) y la Fundación Index, se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada y durará aproximadamente 45 minutos más 15-30 de preguntas y discusión compartida.

La “Guía clínica de ciberacoso para profesionales de la salud” aborda la intervención tanto a la víctima como al acosador y a los observadores, desde un punto de vista multidisciplinar. Para prevenir diagnosticar y tratar a los adolescentes que lo sufren y dar una respuesta adecuada. La Guía está enfocado desde un punto meramente práctico. La guía se puede descargar en formato pdf. Su presentación tuvo una amplia acogida tanto en prensa (El Mundo, Granada Hoy) como en televisión (TVE; Telemadrid).

María Angustias Salmerón (@MariaSalmeronR1) es Pediatra de la Unidad de Medicina del Adolescente del Hospital Universitario La Paz y del Hospital Ruber Internacional. Coordinadora del grupo de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de la Sociedad Española de Medicina del Adolescente. Asesora de Padres 2.0. Colaboradora en varios grupos de trabajo y proyectos de seguridad, menores e internet para el Ministerio de Industria a través de Red.es. y del Ministerio de Interior. Soy madre bloguera con el blog “Mi mama ya no es pediatra” y colaboro con la Agencia EFE en el vídeoblog de pediatría con los “12 meses de Julia”.

La asistencia es libre aunque aconsejamos que te inscribas en el formulario de asistencia con el fin de poder avisar de algún cambio en la sesión e informar de otras actividades similares.

Ayúdanos a difundir el evento en redes sociales:

Presentación de la Guía clínica sobre ciberacoso a adolescentes en @GrinUGR  con @MariaSalmeronR1 19/3 19h https://bit.ly/ciberacosoGrinUGR @canalUGR

Obra Social la Caixa apoya a la Fundación Index para impulsar un programa socioeducativo dirigido a los jóvenes de Granada

Comunidad Index,

2014-12-09 12.05.27 ESTAObra Social la Caixa ha concedido ayudas a 5 proyectos en la provincia de Granada seleccionados en la convocatoria de Acción Social e Interculturalidad 2014, que tiene por objetivo apoyar a entidades sociales que desarrollan iniciativas socioeducativas y de convivencia intercultural que pretenden dar respuesta a los retos sociales con más incidencia actualmente. 

El pasado día 9 de diciembre en el Salón de Pleno del Excelentísimo Ayuntamiento de Granada, la Fundación Index firmó un convenio con Obra Social La Caixa enmarcado en esta convocatoria, para el desarrollo de un programa socieducativo dirigido a los jóvenes de Granada. El objetivo de este programa es formar líderes juveniles, proporcionándoles herramientas para que sirvan de modelo a los más pequeños en la reducción de conductas arriesgadas relacionadas con el consumo colectivo de alcohol.

El programa será diseñado entre los jóvenes, padres, profesores y profesionales de la salud de 3 centros de enseñanza secundaria (IES) de la ciudad de Granada: Ángel Ganivet, Francisco Ayala y Padre Suárez. Además, se cuenta con un grupo amplio de profesionales expertos en estilos de vida saludables, que también participarán en el diseño.

¿Cómo lo haremos?

Formación de líderes juveniles. Los líderes serán chicos de entre 14 y 16 años de los 3 IES. Estos jóvenes líderes, después de su formación, serán capaces de guiar e influir positivamente a los chicos más pequeños para un consumo responsable de alcohol, entendiendo como tal, la promoción de conductas que enfaticen el disfrute pleno del ocio, evitando conductas de riesgo como el consumo desmedido de bebidas alcohólicas y otros productos asociados.

La formación de estos jóvenes líderes se realizará a través de la metodología de Formación de Pares. Los jóvenes de más edad serán los que coordinen y lleven a cabo el programa que está dirigido a los alumnos entre 12 y 13 años, ya que la inmadurez propia de esas edades es un factor de riesgo por su dificultad para poner límites y tener una actitud responsable frente al consumo de alcohol.

Diseño de un portal interactivo web 2.0. Se diseñará, con ayuda de los jóvenes que se han formado, un portal web que les permitirá comunicarse entre ellos y, a su vez, difundir sus experiencias y aprendizajes a otros jóvenes. Será un portal realizado por y para los jóvenes e incluirá, además de información relacionada sobre educación para el consumo responsable de alcohol, un espacio para promocionar alternativas de ocio atractivas para los adolescentes, y un blog donde podrán trabajar de forma interactiva entre ellos y con los más pequeños, así como foros donde podrán crearse debates, actividades, concursos, videos, etc. En definitiva, todo lo que los jóvenes líderes consideren de utilidad a la hora de conseguir el objetivo último del programa: que sean los propios jóvenes los que trabajen con los más pequeños en la educación para el consumo y el control de límites. Todo esto siempre será bajo la supervisión y el apoyo del equipo responsable del programa.

Diseño de una guía pedagógica. Finalmente, una vez que el programa se haya implementado y haya sido evaluado, se realizará una guía pedagógica orientada a la educación para el consumo responsable de alcohol en jóvenes. Esta guía servirá para la formación de nuevos jóvenes líderes, e incluirá el programa, los recursos metodológicos y la experiencia de la implementación. El objetivo de esta guía es producir un efecto multiplicador.

¿Quiénes lo haremos?

Somos un grupo de profesionales sanitarios y de la educación sensibilizados con la problemática del consumo de alcohol en la juventud española, que trabajaremos en colaboración con los siguientes actores sociales:

– Equipo de expertos: será un amplio grupo de profesionales expertos en estilos de vida saludables, de diferentes áreas sociales (psicología, medicina, enfermería, pedagogía, antropología…).

– Grupos operativos (IAP): estará formado por los padres, profesores y alumnos de los centros de enseñanza secundaria ya nombrados anteriormente.

– Líderes juveniles: serán los jóvenes, verdaderos protagonistas del programa, los que lleven a cabo la intervención sobre los más pequeños.

Desde la Fundación Index agradecemos a Obra Social La Caixa por su importante apoyo.